Cours:SaéSBC : Différence entre versions
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rédiger une fiche de vérif et la donner à la personne en charge de vérifier ? | rédiger une fiche de vérif et la donner à la personne en charge de vérifier ? | ||
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| − | *soutenance : 30 minutes par groupe ([[Rouge|vendredi]]) | + | *soutenance : 30 minutes par groupe ([[Rouge|vendredi matin 11h]]) |
**15 minutes de soutenance | **15 minutes de soutenance | ||
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**présence | **présence | ||
**autonomie | **autonomie | ||
| − | *rapport sous forme d'archive zip qui comprendra (à rendre au plus tard le lundi [[Rouge| | + | *rapport sous forme d'archive zip qui comprendra (à rendre au plus tard le lundi [[Rouge|13 novembre]]) |
**les fichiers du projet | **les fichiers du projet | ||
**un diagramme de classes | **un diagramme de classes | ||
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*[[Cours:SaéSBC_brasRobotique]] | *[[Cours:SaéSBC_brasRobotique]] | ||
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*[[Cours:SaéSBC_balancingRobot]] | *[[Cours:SaéSBC_balancingRobot]] | ||
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Version actuelle datée du 9 octobre 2023 à 11:24
- Travail en trinôme
- Encadré le matin
- Autonomie l'après-midi
Ressources
- Cours:QtMqtt
- Cours:RessourcesReseau
- événements de périphérique evdev (clavier/souris) en mode console
- Classes diverses à disposition : Media:FichiersEtudiantEvalPOO2.zip / Cours:DevoirPOO2_classes
Contraintes communes
Vous devrez configurer un réseau local pour connecter les cartes / ordinateurs que vous utiliserez.
Nous donnerons à chaque groupe les caractéristiques du réseau à créer.
Modalité d'évaluation
- soutenance : 30 minutes par groupe (vendredi matin 11h)
- 15 minutes de soutenance
- 5 minutes de démonstration
- 10 minutes de question
- note individuelle de suivi qui évaluera (quotidien)
- comportement
- présence
- autonomie
- rapport sous forme d'archive zip qui comprendra (à rendre au plus tard le lundi 13 novembre)
- les fichiers du projet
- un diagramme de classes
- un diagramme d'objets
- un diagramme du réseau ip
- un document pdf comprenant :
- un descriptif du cahier des charges
- détail des topics/payload du protocole mqtt choisis
- une explication des solutions
- un bilan/perspectives (adéquation par rapport au cahier des charges, manques, améliorations potentielles)
- bilan sur le travail de groupe
Sujets
